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      山西大同“1+2+6”學習教育精準化
      發布日期:2016-06-27訪問次數:信息來源: 字號:[小] [中] [大]

      大同市在“兩學一做”學習教育中,聯系不同層級黨組織和不同群體黨員實際,在全市總實施的1個方案的基礎上,分別制定市委常委會、縣處級以上黨員領導干部2個工作方案,機關、企業、農村、社區、非公有制經濟組織、社會組織6個具體指導方案,通過把學習教育的任務具體化、精準化,推動廣大黨員學在深處、改在嚴處、做在實處。

        在“帶”的責任上,突出以上率下、層層壓緊。該市明確了市委常委帶頭履行抓學習教育的全面責任、市委書記抓學習教育的第一責任,縣級黨委的“關鍵作用”;在“學”的要求上,突出區分層次、精準施策。對黨員領導干部,強調要在讀原著、學原文、悟原理上下功夫。對農村、社區黨員,以黨員干部講黨課,“流動課堂”等方式組織進行學習;在“改”的途徑上,突出問題導向、抓嚴抓常。目前分類梳理出不同領域、不同行業黨員不合格具體問題表現,列入方案引導廣大黨員對照查、針對改,做到邊學、邊查、邊改;在“做”的載體上,突出崗位特點、分類指導。廣泛開展學習李培斌先進事跡活動。在機關落實“亮崗履職我帶頭”承諾制度,引深“在職黨員進社區”活動,在農村、社區開展亮身份、亮技能、亮承諾,比作風、比服務、比奉獻活動,在企業重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度。


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